十年树木，百年树人，比传授知识更重要的是培养学生正确的价值观、道德观和人生观。点亮学生的心灯，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。   

—— 题记

董佩芳老师来自金融系统，研究生学历，现为南宁理工学院商学院专任教师。二十四年的金融职业生涯，三年的教育之路，董佩芳老师凭对教育事业的挚爱，成功的由金融白领转型成为一名光荣的人民教师，用丰富的知识和真情教导、关爱着每一个即将进入社会的大学生，得到学生的爱戴、家长的赞誉、同事的好评、领导的褒奖，先后获得全国外贸从业能力大赛（POCIB)指导老师特等奖；全国大学生金融科技创新大赛广西赛区优秀指导教师称号；南宁理工学院“优秀班主任”称号。

爱心解困扰，润物细无声

2022年下半年，董佩芳老师负责2019级国贸学生的顶岗实习工作。为了能让学生顺利进入专业对口的企业进行实习，她多次与校领导到各类企业进行访企拓岗工作，当一切准备就绪，学生顺利到企业入岗实习后，却发现问题接踵而来。许多学生出现了明显的初入职场的焦虑、畏难情绪，无论是准备考研、考公的学生，还是已经进入企业实习的学生，抱怨的反馈此起彼伏，一时竟在实习学生中迅速传导开来。

“老师，我考研该报哪个学校好呢？”，“老师，我既想考研，又想考公，可考试有冲突怎么办？”“老师，大堂经理是不是没有前途？银行压力好大，我不想在银行实习了。”“老师，我们被实习公司骗了，他们的公司名称与公章不一样。”董佩芳老师每天都会接到数十条类似这样的学生短信，面对纷至沓来寻求帮助的学生，有着多年丰富工作经验的她，敏锐的感觉到学生内心的迷茫和焦虑，她没有简单的说教和推脱，而是立即着手解决这一棘手的问题。她首先逐一回信息给各位学生，耐心的倾听他们的心声和疑问，稳定和疏解他们紧张焦虑的情绪，又为他们剖析焦虑情绪产生的原因，结合自己的多年的职场经验，为他们指出解决问题的办法。

2023年4月的一天，董佩芳老师收到一个学生发来的信息，怯怯的问：“董老师，可以请教一下您关于实习工作的问题吗？最近我遇到了一些事情不太想得通？”董佩芳老师刚刚监考完一天，连晚饭都没顾上，半小时后还要开一个论文指导会，只能约学生晚上9点半通电话。忙完手头上的工作，董佩芳老师立即打电话给这位同学，详细的了解事情的来龙去脉。电话里学生无奈的问到：“老师，这样的我真的能够适应这样的社会吗？”原来这位学生在工作中不懂如何处理与领导、同事之间的关系，认为自已按领导交待的话完成工作没有错，是其他同事欺侮新人。董佩芳老师认为这是一个很典型的刚走出校园的学生最容易碰到的职场问题，一定要协助她走出内心的困境，帮助她走好职场的第一步。

于是董佩芳老师心平气和的向她了解工作的内容、成长的经历、与父母的关系、同学的关系等情况，慢慢梳理她的内心世界，平静的告诉她，是她自已还没充分做好职场角色的转变，没能及时的换位思考，还没养成遇事冷静分析的习惯。为她分析为什么领导要下那个改变常规的命令，同事为什么抗拒执行的原因，其实是因为她太急躁，只想快速的完成工作而不被领导批评，不敢承担责任的风险，只想当一个不动脑子的二传手。在不知不觉，通话已进行到半夜12点，这位同学终于豁然开朗，深深认识到自已的问题所在，也明白了改进的方法。

在回校领毕业证时，这位同学在董佩芳老师的办公桌上悄悄的放了一张明信片，上面写着：感谢老师那晚的谈话，让我看到了自已的不足，也让我找到了自信，我一定不辜负您的期望，活出一个精彩的人生。这张小小的明信片，就是对董佩芳老师辛勤付出的最好的褒奖。

从此，董佩芳老师的工作就增加了一项内容，为实习的学生们解决工作中的焦虑、畏难情绪，为他们提供情绪价值，让他们发现自已的不足，让他们学会先自知、后自立、再自强，最后自信，因为她明白，只有自信才是战胜焦虑的良药。在面对一个个与自已孩子年龄相仿的学生时，在繁重的教学工作之余，她用母亲的温柔，用自己的爱心和耐心，为每位即将踏入社会的学生点亮一盏心灯，让他们燃起对学习、生活、工作的信心，鼓励他们勇于接受新时代的挑战和磨砺，成长为独一无二的自已，成为新时代合格的建设者。

实践出真知

作为国贸专业的学生，他们学习的课程很多，有国贸专业方面的，有会计专业方面的，有电商专业方面的，如何才能让学生更好的掌握所学知识并能学以致用呢？最直接的方式，就是多参加各种专业比赛了，不断增强自己的学习创新能力。

董佩芳老师总是鼓励学生积极参加各种专业比赛和专业考试，以赛促教、以赛促学是她一直坚持的教学方法。在学生参加各种比赛过程中，她时常陪伴在学生左右，不但给予技术上的指导和精神上的鼓励，还不时提供一些小奖品鼓励学生的进步。

2022年9月，南宁理工学院商学院受工商银行广西区分行的邀请，参加了“工行杯”全国大学生金融科技创新大赛，这是我校首次参加这个比赛，而且需提供原创作品，老师和学生都感到巨大的挑战，董佩芳老师在积极地向举办方详细了解参赛要求的同时，也在自已的班级组队参赛。董佩芳老师充分利用自己20多年的银行从业经验，亲自参与其中，引导学生做市场调研、定主题、做方案，制作PPT，为产品展示做动漫，拍视频，和学生一起数易其稿，经过2个月的精心准备，最终在广西赛区50多家大学院校的400多个作品中脱颖而出，一举获三等奖。

在这2个月的参赛过程中，董佩芳老师身先士卒，带领着参赛同学们共同拼搏，比赛结束后，学生们动情的对董老师说：“谢谢老师的无私帮助让我们获得了奖励，但更重要的是比赛拓宽了我们的眼界，增长了见识，不但巩固了我们所学的知识，还鼓舞了我们的信心。让我们知道山外有山，人外有人，我们要学习的东西太多了。”参赛学生们在赛后的学习中，自觉性和主动性更是有了明显的提升，为同班的同学们树立了良好的学习榜样。

立德树人是教育根本

董佩芳老师一直坚信立德树人是教育的根本任务，教育的目标不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生正确的价值观、道德观和人生观。董佩芳老师一直认为老师就应该是学生的道德引领者、价值引领者、人生的引路人，一直秉行“学为人师，行为世范”的行为准则。她认为立德先立志，有志向才能修身齐家治国平天下。她是这么想的，也是这么做的。

2022年，董佩芳老师担任2022国贸专业的班主任，她不断给学生解读传导“三观是人生的基石”“方向决定成就”“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域”、“自助者天助”等人生理念，让学生在心中立大志，明确奋斗目标，用明确的目标，引导着学生为实现理想而奋斗。她多次召开主题班会，与学生签定学习契约，鼓励学生走好人生的每一步。经过一年的努力，全班80位同学，5人入党积极分子、1人优秀入党积极分子、1人广西英语翻译大赛非英语专业特等奖、1人“青马工程”知识竞赛全国决赛三等奖，多人获普通话水平测试等级证书，全班平均学分80分以上26人，占比32.5%；平均学分70-79分42人，占比52.5%；无安全责任事故，实现了学生们知识和身心同步的健康成长。

初心勾线有教无类，匠心施彩有爱无碍。无论什么阶段的教育都是善和智慧的传导。董佩芳老师用积极认真的态度、扎实的工作作风，践行着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准，用实际行动实践着“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”的从师誓言。