师德为先，师风为本，以德立身，以德立学，以德施教，以德树人。9年来，吴二老师凭借他对教育事业的满腔赤诚坚守在教育的沃土上。默默无闻地耕耘，勤勤恳恳地播撒，在普通而又平凡的岗位上奉献着自己的智慧和汗水。这一切，只因心中永恒的信念——爱其所爱之教育。

—— 题记

有人说：用心灵赢得心灵。学校的吴二老师就是这样一位教师典范，把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得学生亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，管理中创新，和谐中育人。

躬身教学，让探索成为发展的主旋律

教学工作中，吴二不断提升自己的业务水平，并把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，他因材施教，以“新工科”工程教育改革和一流专业建设为“源”，以“师生平等、教学相长”的育人理念为“纲”，以“新课程、新课堂、新模式”教学改革为“目”，以“教学科研多元融合、课堂内外交互融通”为“力”，以学生“学术素养、应用能力、创新能力”持续提升为“标”，建立“二元-多维-交互”的教学新机制，实施“项目化+思政化+信息化”教学改革，打造有趣、易懂、接地气的课堂。每学期至少承担4门专业课的教学工作，他坚持学习新的教育教学理论，不断更新教育教学观念，努力掌握和运用现代教育技术辅助教学，积极改革教学方式和方法，积极参加和开展教育教学课题研究，探索提高教学实效的新渠道和新手段，主持2020年广西高等教育本科教学改革工程立项项目“-“新工科”建设背景下地理信息科学专业应用技术型人才培养模式改革研究”一项，参与2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目一项，参与校级教学改革工程项目两项。相关成果在《学园》、《大学》和《课程教育研究》期刊公开发表教育教学改革论文共3篇，教学工作成绩较显著。

钟情教育，让学习成为成长的潜动力

任现职以来，积极开展科研工作，在研究工作中具有独立开拓、主持科研课题的能力，创新精神与创新能力较强，能把握本专业学科的研究热点和方向，并把科研和教学紧密结合起来，实现科研与教学的双向互动。主持2023年度广西高校中青年教师基础能力提升项目-《基于计算机视觉的走廊数字三维模型构建方法研究-2023年科研》和2016年度广西高校中青年教师基础能力提升项目-《烃汞综合气体测量技术在金矿找矿勘查中的应用研究》，参与完成2015年度广西高校科学技术研究项目-《三维地质模型应用研究-以广西某铅锌矿为例》，并且参与2018年度广西区中青年教师基础能力提升项目-《广西地区宽频带地震面波成像研究》和2021年度广西区中青年教师基础能力提升项目-《桂林市雁山区不透水面时空演变特征及其驱动力分析研究》等项目多项，根据研究成果在《有色金属（矿山部分）》、《黄金科学技术》、《物探与化探》和《中国地质》等专业期刊发表学术论文共10余篇。

以身作则，培养学生健全人格

多年来，吴老师始终担任班主任工作，班级工作认真负责，要求学生做到的，自我身先士卒。在平时上课或者座谈中，讲述自己从偏远农村走出成为第一个硕士研究生、第一个大学老师的艰辛求学经历、人生感受和生活经验，和学生一起分享他的成功、喜悦和遗憾。结合在校大学生应该学什么、做什么、怎么学和怎么做等相关问题提出建议，帮助学生如何处理学习、交友、就业和考研等相关问题，教育引导学生年轻时要珍惜时光，发奋图强、立志成才。

对于后进生，热心对待这些学生，本着从不放下，也绝不能放下一个的原则，比如土木1807班的李俊锦同学，学习很差，挂科较多，与班上同学关系不好，不知道如何与班上同学相处，他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。吴老师就多次找他谈心，为他补习功课，这个学生最后变了，成绩也有了很大的提高，最终顺利拿到毕业证和学位证。

吴老师还一直致力于为学生的成长和发展提供支持和帮助。他深知学生在面临就业和考研等问题时的困惑和挑战，因此他将帮助学生解决这些问题作为自己的重要使命。他不仅在课堂上讲解就业和考研的相关知识，还邀请已经考上研究生的学长学姐举办座谈会，为学生提供个性化的建议和指导。他帮助学生了解考研的报名流程、考试内容和技巧，以及如何选择适合自己的专业和院校。通过他的指导，许多学生成功地考取中国地质大学（武汉）、长安大学、桂林理工大学、昆明理工大学等硕士院校。

同时，他还积极开展就业指导工作，为学生讲解求职技巧和职场经验，帮助学生了解就业市场和行业动态。他还为学生提供个性化就业咨询，针对不同学生的需求和特长，提供有针对性的建议和指导。除了提供就业指导，吴二老师还积极联系企业，为学生推荐实习机会和就业岗位。他与企业保持良好的合作关系，了解他们的需求和招聘标准，然后根据学生的情况为他们推荐适合的实习或就业机会。

吴二老师的热情帮助和支持不仅让学生感到温暖和感激，也让他们更加自信和坚定。许多学生在他的帮助下成功找到了满意的工作，实现了自己的职业梦想。

苦与甜是相对的，但它们都有着必然的联系，只有历尽苦中苦，才能换得甜中甜。虽然在事业上取得了一些成绩，但吴老师却依然谦逊，他说：“献身教育是我无悔的选择，追求更好是我一生永恒的目标。”虽没有轰轰烈烈的豪言壮语，也没有领袖伟人的丰功伟绩，但是，能够立足于本职工作，兢兢业业，忠于职守，把大事做细，把小事做好，这也何尝不是一种平凡的美丽？因此说，平凡中亦蕴涵着伟大，普通中亦珍藏着光辉！

       在今后的人生历程中，吴老师将会继续汲取青春的能量，积极奋进，孜孜以求，在如水的时光中奉献青春，在如歌的岁月中情洒教坛，用执着与坚毅扬起教育发展的动力之帆！